林永希以十六大、十七大、十七届四中全会、教育规划纲要、胡锦涛总书记“七一”讲话、十七届六中全会关于学习型社会及温家宝总理关于读书的论述为切入口，引出学习型社会和学习型组织的定义、内涵，提出了图书馆在学习型社会建设中的责任。他指出，为适应信息化社会的需要，图书馆馆员必须从传统的服务型馆员向研究型馆员提升，把自己打造成一个能充分适应未来岗位需要的学习型馆员，成为知识导航员。他分析了馆员学习的误区及学习型馆员的时代性特征，提出学习型馆员应具有“爱岗乐业的专业主义精神、博学杂览的知识学识底蕴、灵活周全的公共关系能力、用户至上的文献服务水平、与时俱进的学科前沿知识”五大人文内涵。讲座最后，他提出了创建学习型图书馆的“十大新概念”。
刘杰在总结讲话中对报告给予了高度评价，认为报告有三个特点：一是紧跟了时代发展脉搏，素材多；二是把握了事业发展方向，观念新；三是坚持了理论联系实际，立意高。他要求全馆人员认真领会报告精神，不断加强学习，推进学习型党组织建设，促进学习型图书馆发展。
文 / 办公室
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